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    現(xiàn)在友好往來，經(jīng)濟(jì)技術(shù)和文化交流頻繁，同時，每年都有很多國外旅游者來我國旅游，聽說英語的機(jī)會很多。作為年輕的英語學(xué)習(xí)者，都可以找機(jī)會練英語，如有的城市在公園舉行的英語會話活動，學(xué)校組織的英語會話小組，旅行社安排的導(dǎo)游活動等等，這些活動都可以提高聽說能力。

    現(xiàn)在每年都有數(shù)以千計的人到英語國家進(jìn)修、學(xué)習(xí)、參觀、訪問，這是學(xué)習(xí)英語口語很好的機(jī)會。生活在英語環(huán)境中，加上主觀努力，可以獲得很好的效果。但是和在國內(nèi)學(xué)習(xí)英語一樣，進(jìn)行主觀努力，十分重要，要作有心人，主動去學(xué)，大膽去實(shí)踐。如果蟄居斗室，從公寓或住所到教室或工作地點(diǎn)，與外界極少往來，到超級市場賣東西，一切自選，幾乎一句英語也用不著?；蛘吆椭袊瑢W(xué)生活在一起，講話交流和國內(nèi)一樣，一切都用漢語。這樣，即使在英語國家生活多年，英語也不會有多少長進(jìn)的。我們看到一些留學(xué)歸來的師生，由于主觀努力不同，英語水平懸殊很大。有的人的確大有提高，可以進(jìn)行會話，可以進(jìn)行專業(yè)口譯。而有的人卻進(jìn)步不大，甚至還有退步。我們可以對來我國任教的一些外籍教師進(jìn)行觀察。有些刻意學(xué)漢語的教師，利用一切機(jī)會學(xué)習(xí)，找專人輔導(dǎo)，買東西，上食堂，看病，上圖書館，旅游等等，都盡量用漢語，過了一段時期，就掌握了生活漢語，很有進(jìn)步。相反，有的教師局限于賓館這種小天地，與世隔絕，和少數(shù)同事往來，一切用母語。結(jié)果，即使在中國多年，對漢語仍然是一竅不通。這種情況是值得深思的。

    練習(xí)會話，進(jìn)行攀談，也要進(jìn)行必要的準(zhǔn)備，例如談哪幾方面的問題。這種問題應(yīng)當(dāng)彼此都有興趣，象天氣、風(fēng)土人情、飲食、旅游、歷史、地理、工農(nóng)業(yè)、文化背景、語言學(xué)習(xí)等，一般都好談。交談之前，先要準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)脑~匯和表達(dá)方法，否則別人講的聽不懂，而自己又答不了腔，就使交談難以進(jìn)行。另外，還要有意識地準(zhǔn)備提哪些問題，一個完了，再轉(zhuǎn)到另一個。有時由于沒有這種準(zhǔn)備，會發(fā)覺無話可談，出現(xiàn)冷場的情況。